数字领导力而不仅仅是公民身份还是什么
为未来做好充分准备的学生不仅需要成为数字公民，而且还需要成为数字领导者—— 佐治亚州雅典 David C Barrow 小学的媒体专家 Andy
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- 2021-09-22
教育工作者发现翻转课堂模式取得成功
这种让学生在家中使用传统讲座材料的方法的早期成功促使密歇根州的一所学校将其扩展到整个建筑。根据教育研究协会出版物AERA Open 最近发
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- 2021-09-22
即使在1比1的学校中也从重要的技术中拔出
当中学校长 Matthew Howell 为他在新泽西 Maple Place 中学的 1:1 校园提议无屏幕日时，学生们担心并怀疑他们是否可以在课堂上不使
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- 2021-09-18
角色扮演来展示有问题的场景
作为数字工具的支持者，Alberti 欺凌预防中心 副主任Stephanie Fredrick 表示，社交媒体实际上可以提高 SEL 技能，因为花时间在社交
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- 2021-09-18
大学在社会经济和性别差异的时候如何应对
在衡量学生计算思维的任务中，学生的平均得分为 498 分，这意味着他们展示了如何使用计算来解决现实世界问题的理解。但是，当出现问题时
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- 2021-09-17
人造动物会引导学校从解剖中切割出真实的东西吗
据《时代》报道，位于佛罗里达州新里奇港的J W 米切尔高中是第一所使用人造青蛙而不是真青蛙进行解剖的高中。尽管这些假青蛙售价150美元，
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- 2021-09-16
课间休息和体育锻炼有助于学生建立社区意识
体育教师埃里克·尼尔森(Eric Nelson)为Edutopia撰文指出，体育课不仅能帮助学生建立联系，还能帮助学生学会如何相互尊重和信任，最终建立
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- 2021-09-16
定制的微凭证计划通过方便的PD选项使农村学校受益
基于技术microcredential专业发展课程，允许各区个性化的经验教训，并为教师在农村学校谁可以远程访问他们特别有价值，珍妮弗·卡罗尔和罗
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- 2021-09-14
使用讲故事向学生教授批判性思维
扎克·怀特，一个实践在教育继电器研究生院助理教授，为Edutopia细节 他是如何开发专题打黑教给学生如何审视文学作品的主题，设计与学生的
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- 2021-09-13
在此期间为ELL提供课程支持是两方面的挑战
在内布拉斯加州的 Millard 公立学校，为英语学习者服务的教师正在为这些学生 提供数学、英语和其他核心科目的支持，而不是仅仅专注于英
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- 2021-09-10
