真实世界的例子帮助学生连接到学习

Chalkbeat 报告说，如果学生依赖孩子在日常生活中无法理解的例子，单词问题可能会使学生失败 ， 这就是为什么两位老师特伦斯·奥尼尔和蒂姆·利文斯顿开发了具有更多上下文的数学问题，因此学生在他们真正尝试解决它们之前就被难住了。

德克萨斯州休斯顿的两位教师将 参加 3 月 7日的SXSWedu会议，作为Great American Teach-Off 的一部分，进行现场迷你课程。

奥尼尔说他的教学方法总是在他的课程中包含“现实世界的联系”。

不了解如何将课堂课程应用于“现实世界”的学生有可能放弃他们的教育。将真实世界的例子编织到学习中可以帮助孩子们理解他们为什么要上学，以及这些课程如何帮助他们实现目标。

实践目标，无论是在数学课上建造建筑物还是在技​​术课上为鸭子设计假肢，都可以帮助学生揭开数学和科学等抽象概念的神秘面纱，同时也为他们提供切实的证据，证明他们在学校所做的事情有区别。然而，这种课程确实需要比教科书更多的资源。

新罕布什尔大学的研究人员指出，对于预算有限的课程设计者来说，与社区团体建立联系是一条特别有价值的途径。它不仅可以帮助学生，还可以提升社区。