导读 Edutopia 报告称，开放教育资源 (OER) 正在吸引教育工作者的注意力，但为寻求符合标准、一致的课程的管理人员带来了独特的问题，并指出

Edutopia 报告称，开放教育资源 (OER) 正在吸引教育工作者的注意力，但为寻求符合标准、一致的课程的管理人员带来了独特的问题，并指出 OER 产品中的评估和基准也很有限。

教育工作者需要考虑其他教师对 OER 材料的审核情况，以及它是否适合特定教室中儿童的需求。

寻找高质量的OER可能需要时间，Edutopia 提到UnboundEd和OER Commons是两个专注于为所有教师建立可靠材料目录的站点。

开放的教育资源是教育的乌托邦 ——优秀课程计划和材料的在线数据库，旨在与所有教师及其学生共享。但谁决定什么是最好的?

OER在教育界引起了广泛的关注，但围绕谁审查材料的不一致可能使教育工作者相信一堂课满足他们的需求、学生的特定需求，甚至是各州标准中要求的变化变得复杂。状态。

考虑采用 OER 的课程管理员可能希望在课堂上应用这些材料之前分配时间。在教育孩子时，最好的方法是调查和批判性地考虑所有材料，这正是教育工作者希望学生在教育过程中做出决定的方式。