导读 在自闭症与发展研究实验室，重点是创建和设计可以在发展上支持自闭症儿童的视频游戏。 据《科学》报道，尽管有数百种应用程序和游戏是为自

在自闭症与发展研究实验室，重点是创建和设计可以在发展上支持自闭症儿童的视频游戏。 据《科学》报道，尽管有数百种应用程序和游戏是为自闭症患者设计的，但有人说这些程序并不是很有帮助。

使用从眼动追踪技术到增强现实和虚拟现实的工具，研究人员希望模拟新的互动，甚至是一些反映行为治疗课程的互动。

有趣的电子游戏被研究人员视为提供比肾上腺素更多的方式 - 例如教育材料，甚至行为疗法。对于那些渴望将吸引儿童的活动与也有益于他们生活的事物联系起来的人来说，这种研究当然很有吸引力。

然而，电子游戏有一个复杂的谱系，世界卫生组织最近在其第 11 版国际疾病分类中添加了“游戏障碍”就证明了这一点。无论是视频游戏还是社交媒体，数字成瘾都是一个令人担忧的问题，具有讽刺意味的是，数字应用程序已经出现以帮助人们远离屏幕。

对于想知道是否应该在他们的课程中添加技术小工具和视频游戏的教育者来说，决定可能在于大多数事情的答案——适度采用并在研究进展时与时俱进。