导读 当乔纳森·雷蒙德，学校为沙加缅度市联合学区的前院长，开始采用全孩子的教育方法，他发现这是一个挑战，写下EdSurge。但他的一些步骤包括

当乔纳森·雷蒙德，学校为沙加缅度市联合学区的前院长，开始采用全孩子的教育方法，他发现这是一个挑战，写下EdSurge。但他的一些步骤包括开始暑期课程，让初中和高中的新生有机会在开学前与同学见面。孩子们还参与了他们自己选择的为期五周的社区服务项目。

雷蒙德还表示，让家庭参与地区决策至关重要——甚至询问他们与预算削减相关的想法——这是他在任期间面临的问题。

全儿童方法考虑了影响学生生活的各种问题——从家里、社区中发生的事情，以及他们的身心健康——以及这些因素如何影响学习。例如，学术评估捕捉时间的单一快照，但不会突出孩子对自己的感受，也不会突出影响他们学习能力的外部因素，最好是茁壮成长。

监督和课程开发协会 ( ASCD ) 与疾病控制和预防中心 (CDC) 合作，以更好地定义全儿童方法所包含的内容。根据其网站，健康是一个深刻影响儿童学习能力的领域，可以通过体育和解决营养需求将其彻底融入课程。

“健康和教育影响个人、社会和经济，因此，必须尽可能共同努力，”该组织在“整个学校、整个社区、整个儿童”中写道。 “学校是这种合作的完美场所。” 这种方法在纽约州发布的社交和情感发展与学习指南中得到了呼应，并指出“……最健康的学生比不太健康的学生更有可能在学校取得成功。”

虽然一些学校与医疗保健提供者合作，通过社区学校的方式开设了现场诊所，但管理人员目前正在实现的许多目标，例如扩大社交和情感学习计划、改善学校氛围、增加员工健康计划以及消除学校建筑中的铅和霉菌等毒素也是消除一些阻碍学习的障碍的一部分。