导读 据《教育周刊》报道，将漫画书和图画小说融入学术教科书的趋势现在正在跨越进入数学学科的门槛。通过较大的出版商仍然只有少数选择，但较小

据《教育周刊》报道，将漫画书和图画小说融入学术教科书的趋势现在正在跨越进入数学学科的门槛。通过较大的出版商仍然只有少数选择，但较小的独立供应商开始储备该主题。

漫画书通常用于补充地区的课程。诸如“代数卡通指南”之类的书籍提供了更轻松的数学知识，使课文具有学生友好的感觉。

漫画趋势为教师提供了一种增强教学的有趣方式。文章说，漫画不是一种类型，而是一种媒介和另一种传达信息的方式。

学生与流行文化有关，因此将这些现代偶像融入课程和学习课程可以真正吸引学生。 课程专家特雷西埃德蒙兹认为，漫画书可以增强所有主题的学习。她说，从图片和单词中进行教学至关重要，并补充说研究表明，同时处理单词和图片可以更好地回忆和转移学习。

如果学生玩得开心，他们可能会忘记自己在做功课。这是前教师Andrea Ferrero在开发Pockets Change时的理念，这是一个金融知识计划，让学生制作自己的嘻哈音乐。从beatboxing开始，辅导员将其用作开始谈论金钱的平台。对于某些人来说，这是一个令人不舒服的话题，当他们找到自己的“个人节奏”时，beatboxing 会让他们敞开心扉。

通过音乐歌词教授历史是另一种吸引高中生注意力的方式。David Reiff在纽约 Hauppauge 高中教授一门课程，通过其丰富的歌曲宝库审视 1960 年代的反主流文化。Reiff 相信学生在对某个主题感兴趣时更愿意学习，因此他将当今的流行艺术家(如 Beyoncé 和 Charles Dickens 的每周系列)进行了比较。今天的流行文化总有一天会被当作历史来教授。明天的学生会怎么看待卡戴珊一家?