教育信息:描写春天的两篇小学作文
来源:
2021-06-04 04:18:33
导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
[五年级] 陶 醉远远的,远远的,向远方望去。我惊住了。 那一朵朵绿色的云正向天空挥手。只不过那大片大片的彩云是在地面上游荡,好像我们在天空中散步。 走近了,那几片绿“云”也渐渐大了。哦,那不是云,是一棵棵柳树,刚刚发出的小芽,很小,有一丝绿意。是微不足道。但这么多“绿”团结起来,胜过一棵大树。 我坐在环城公园的河畔,水中无数的波纹,像一群群小鱼游向北方。我忽然觉得上方有耀眼的绿,抬头一看,是几条柳枝在风中飞舞。站起来拉了一条,仔细地观察了嫩芽。这芽才是真正的绿,用一个字来形容,那就是“纯”。一般大多数芽有6片叶子,外面有一个壳,爸爸说那叫鳞片,最里面的就是柳树的花苞。那一个个芽芽就像一朵朵花,有的“花”含苞欲望,正在等待时机开放;有的开了一半,像羞答答的小姑娘;有的全开了,露出笑脸。 久久地凝望着这枝条,突然,那芽开口笑了,笑的那么甜、美。好像在说:“哈哈,我要长大了!”周围的一切都有了生命,在祝贺小芽儿在春风的关照下,在太阳的照耀下,在春雨的滋润下茁壮成长。接着,大家都感谢起了大自然,在没有报酬的情况下,让他们沐浴阳光。 忽然,爸爸碰了我一下,说:“在这儿发什么呆呢?”我这才惊醒。 时候不早了,我们伴着春风,离开了这儿。临走时,柳枝摇曳着与我告别。 我深深地陶醉了。
【四年级】 春 在 我 心 里
从金叶飞扬的秋天,走到大雪飞舞的冬天,她悄悄的,轻轻的,走过来了,走过来了。看,她在向我们招手!是她带来了鸟语花香,带来了一切生机,在每个人的心里,播撒下奏的种子,在心中,发芽,生长,结下幸福,美好的果实……离三月还有十来天,我到效外去寻找春。放眼望去,一切都还像冬天那样,只有那光秃秃的树干,和金黄色的小草。不!那儿有一片翠绿,走进一看是麦苗。它还在生长中,几滴露珠在它身上睡懒觉。那绿油油的叶子,也许只有它,才能显现出春天的几丝生机。 咦?那儿怎么有点红?我把树枝拉过来一看,原来是杏树,树上打了几个小小的红花苞。我再细细一看,那花苞已经裂开小嘴,透着一丝微笑。 我往下一看,小草露出了小脑袋,在金色的杂草上有些微不足道。不仔细看,还真看不出来。原来春天不像秋风扫落草那么样疾、快,她是让大地,慢慢的,从冬眠中苏醒。刚才的一片茫然,现在一下子全知道了。春想告诉我,做某些事不要一针见血,都有一个过程。我看见了希望。有过些日子,春一定会在从人现前,显现出她独有的姿态。 春,现在正在唤醒着沉睡一冬的小动物。我们心中的那颗种子,也在发芽……
简评: 春寒料峭,柳树才悄悄探出嫩绿的芽,迎春花开了,桃花开了。只有细心的人才能发现春天的细微变化。有一双慧眼,还要有一颗敏感心,才能觅到春天的踪迹。 观察、观察、再观察。两位小作者调动所有感官,用心体会,仔细观察,抓住春天的景物特点,把春天写得如此的富有生机。
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