导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

语文课改顺人心 不用扬鞭自奋蹄字水中学初中“语文主题学习”有感一、行到水穷处，忽逢桃花林。一群语文教师在功利性的语文教学中迷失了方向，头顶一把“刀”，脚踏一盆“火”；他们也曾跟着各种课改的脚步，东奔西跑，忙得像无头苍蝇。可是老师辛辛苦苦的教，并未能换来学生开开心心的学。原本最有激情有旨趣的语文课堂，几乎也变成了“一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”。可是一个秋高气爽的日子，一位高瞻远瞩的语文课改专家走进字水，提倡“海量阅读”，为每个孩子的终身发展奠定基础。于是，在过去的基础上，学校采用“请进来、走出去”的方式，请了北京、山东、江苏、湖南等全国知名教育教学专家来学校实地调研、走进课堂，与学生交流，与老师沟通，然后又分期分批派出一线老师到全国各地知名学校深入学习。通过前期大量细致的工作，终于找到了一种在一般学校、一般学生、一般师资都能够适用的语文教学模式——语文主题学习。这一重大举措让字水中学的语文老师悠然步入一片桃花源，豁然开朗并怡然自乐。
二、纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。通过专业培训，老师们积极行动起来，阅读有关书籍，借鉴成功学校的学习模式，探讨适合自己学生的方法；集体备好课后，又一起深入课堂互相听课，“摸着石头过河”，谁也不敢马虎。 “语文主题学习”课改充分调动了每位语文老师的积极性和主动性，老中青都满怀激情，一腔热血。自主钻研，不分白天黑夜，不分上班下班；共同摸索，不分地点场合，见面就谈“主题学习”，分享欣喜，探讨问题……心之所系，不用扬鞭自奋蹄！
语文老师在为“主题丛书”编号课间分享欣喜教研活动群策群力
研讨课堂三、暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。春暖花开的日子，字水中学的语文课堂变得轻松，语文变得简单。我的课堂我做主，孩子其乐融融！“语文主题学习”是以高效课堂、学生自主学习和课内大量阅读为特征，以围绕教材单元“主题”的实验教材为载体的语文学习体系。充分发挥教学双方在教学中的主动性、创造性，在师生平等的对话中激发了学生兴趣，培养了学生自主学习的意识和新习惯。从孩子们灿烂的笑容里我们读到了欣喜。
开心的笑， 来自思想的碰撞“语文主题学习”中的孩子们
四、家校共育，综合素质在阅读中涵养。夜晚回家灯光下，有书香盈袖。自从开展了“语文主题学习”，孩子们爱上了读书，更上爱上了《语文主题学习﹒丛书》，爱读书的孩子不会变坏！初二14班的一个孩子妈妈说：“本学期我孩子特别喜欢读书了，回家话也多了，乐意跟我交流，给我讲《语文主题学习﹒丛书》上的故事，每天还带回一本《丛书》，读给我听，就连洗脚的时候都不放过。”《语文主题学习》构建了书香校园，开阔了孩子们的视野，祝愿字水的孩子在生机勃勃的字水校园里通过海量阅读，涵养智慧人生！

与家长探讨“主题阅读”
家长参与“主题阅读 ” 共筑孩子发展之基石
五、学生心得分享语文主题学习 ， 谢谢你！初2017级14班 张田子扬这学期，我们全体同学的总体感受是：校园充满活力，每个人好像都有用不完的劲，使不完的力，一切都是新的，新的年级管理方式，新的班级制度，新的语文课堂……今天我想说说我在“语文主题学习“上的一些感受和收获。这学期的第一堂语文课，老师就告诉我们，本学期有7本教材，我们感觉有些莫名其妙，学一本就难，还7本？可是当老师把那散发着墨香的配套《丛书》发到我们手中时，我们每个同学是爱不释手。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”“主题学习丛书”是根据我们每一个单元所学的内容编写的，内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事，惊险刺激的神魔故事，历史悠久的国学文化，引人入胜的感恩故事……让人读起来如饥似渴，废寝忘食。现在每一天，我们都眼巴巴地盼着语文课，因为只有在语文课上，才见得到那令人心花怒放的“主题学习丛书”，下课铃一响，又被老师收走，拿给其他班的同学去了，每当这时，我们的目光就一直追随者《丛书》，直到管书同学的背影消失在门外————通过这段时间的学习，我们收获了许多：1、课堂大量的阅读，让我们身心快乐，享受阅读。2、 课堂上，互相交流，分享自己对文章的深刻体会。见解的不同，观点的分歧，在辩论的过程中，我们收获豁然开朗的欣喜，大彻大悟的痛快------3、在老师巧妙的引导下，我们变得敢说，敢写，敢表达了。 4、课堂上，没时间开小差了。因为我们仿佛是一名是矿工在挖宝，眼睛是铁锹，“丛书”是矿山。我们在书中寻找宝藏，哪有时间想其他的。 5、“语文主题学习”还培养我们的集体荣誉感 ，小组合作精神。每个学习小组都使出“浑身解数”， 每个组员都怀有一颗“组荣我荣”的情怀，谁也不愿落后。各组成员也取长朴短，互相学习。同学关系也融洽了许多。 “语文主题学习”，原来这么有趣，这么简单，这么轻松，我只想大声说一句“语文主题学习，谢谢你，我爱你！”
西区语文备课组