前门小学(前门小学官网
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前门小学是北京市东城区最早问世的一所小学,其历史可以追溯到清朝,是中国教育史上传承最悠久的学校之一。
(一)它的历史
前门小学的历史可以追溯到清光绪三十二年(1906),时值清朝末期兴起的宫廷教育改革运动,针对内务府周边一带的穷困乡民,提供基本的义务教育。在那段特殊的历史时期,学校利用宫廷家具,让穷困的乡民孩子接受教育。
(二)它的教学
前门小学注重校本课程,深入开展以学生为主导、充分体现文化、传承传统的“亲善校本课程”,教育实践活动以“走出校园、走进社会”为主要任务,以拓宽学生眼界、培养他们创新思维和实践能力为目标,活动内容涉及文化、社会、历史、自然、技术多领域。
(三)它的特色
前门小学以强调传统文化教育、加强蒙古文文化教育闻名,学校为传承和发展蒙古文文化,设有蒙古文文化庆典类实践教学活动,并由院士、首都学科带头人等派出一批精英师资,针对特点定制了“蒙古特色义务教育”课程,围绕传统历史文化的知识进行深入讲解,让学生掌握传统文化知识,加深他们对文化的理解和认知。
(四)它的文化
前门小学拥有悠久的历史文化,其建校背景与前门大街的古迹有关,前门大街也是清代东城最重要的街道之一,几百年来一直经历着无数史诗般的故事。前门小学将传承历史的文化,运用课本、园区视觉传感、教材材料、活动以及实践实训等深入融入到课程教学中,使传统文化更加深入生活,珍藏、传承中华文明。
(五)它的服务
前门小学长期积极参与“慈善公益”活动,致力于为本市贫困地区学生提供高质量教育。每年学校都会组织学生前往贫困地区,提供教程、助学金、物资补充等服务,为贫困地区学生提供方便,帮助他们克服贫困落后的水平,走向更美好的未来。
总之,前门小学以传承传统文化,让更多学生受益于传统文化中的智慧为宗旨,为激励孩子发展自身潜能,保留和发扬传统文化培养出新一代有素质的孩子,努力展现中国传统文化的精粹与魅力。
一、 “前门小学”办学理念
1、增强学习激情,尊重学习兴趣:为每一位学生搭建一所满足其学习兴趣和自主学习能力的小学,以引发孩子自身的学习激情,发掘学习天赋,激发学习主动性,培养学习自信能力,让孩子乐于学习,获得乐趣,赚取知识。
2、注重个性发展,提供全面教育:让孩子有广阔的空间去实践自己的想法,形成自信自我,正确的价值观,良性追求和充分发挥自我潜能。将个性发展与学业教育结合起来,通过运用科学、多元、多媒体以及实践活动等多种教学手段,为孩子提供全面的教育。
3、广泛深入地开展家校互动:通过办学理念,焕发家校活力,形成家校合作的高上升涡流,关注孩子的学习生活,及时掌握有关孩子成长情况,开展有效途径的家校沟通,提升孩子素质和成长环境
4、树立学校形象,引领创建新时代学校:以体现社会发展新特性和新趋势为根本,努力构建一所具有前瞻性和开放性,文化氛围浓厚,学校精神活力勃发的21世纪学校,牢牢把握建设一流学校的宝贵机遇,尽力把 “前门小学”打造成一所寓教于乐的新时代学校形象。
5、兼顾课程与体育,注重体育教育:以科学的教育思维和丰富多彩的语言将体育教育融入学校课程,让孩子在学习语数外科,也能在奔跑中获得满足,在比赛中赢得成就,以丰富多彩的体育活动丰富孩子的多面发展,让孩子在日常的参与体锻体能,活动,舞蹈,田径等体育活动后体验成就感,享受运动带来的乐趣。
6、推行“三低一高”教育理念:本着合理的发展观念,将“三低一高”教育理念融入学校的实际教育活动,即低低低学习压力,低罪恶比,低学习成本,高学习效果,真正引领孩子前行,让孩子得到正确教育。
7、提倡“非课本知识”教育:努力与现代思维相结合,充分考虑学生的发展情况,把课本知识、大众知识、前沿知识完美结合起来,开展以动手探索为主的多元化教育,注重孩子在实践意识、认知能力、分析能力、创新能力的发展。
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