人教版八年级上册语文教学工作计划
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1、语文版)九年级(上)语文教学计划 一、总体要求 1.学习课程标准,转变教学观念 新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。
2、语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学生的语文素养”,要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观念,跟上时代步伐。
3、课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
4、 2.重视阅读教学,扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。
5、因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力。
6、 3.加强作文指导,提高作文能力 作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、想说话,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
7、 4.精选训练材料,明确训练目的 对课外参考资料进行筛选,认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
8、 二、具体措施 (一)关于阅读: 1.开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。
9、利用网络,浏览电子图书馆,将优秀文章印发给学生,共同学习探讨。
10、 2.课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。
11、生字词有作业,会注音、默写。
12、 3.关于语感培养的设想: a.诵读吟咏,感知语言神妙。
13、 b.揣摩品味,领悟语言精髓。
14、 c.探究规律,把握语言理趣。
15、 d.强化实践,增进运用习惯。
16、 (二)关于写作: 1.针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写 。
17、 2.改革作文评改方法:采取互评法。
18、 3.培养学生的写作兴趣。
19、 (三)口语交际教学: 普通话朗读及发言。
20、一次普通话朗读比赛。
21、若干次讨论课或实话实说课。
22、以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题 。
23、 (四)语文综合能力的培养: 1.硬笔书法作业:每日一篇,并督促学生学用结合,搞一次书法作品比赛。
24、 2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。
25、 3.流行音乐、影视作品讨论:促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力,提高学生对影视作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
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