在黑暗中设计课程

教育工作者很难在他们的领域找到开创性和及时的研究。缺乏法律和医学界共有的中央资料库，其中包括教育领域的最新战略、技能和方法。

FourPoint Education Partners 董事长 Christopher T. Cross 在Hechinger 报告中写道，教育领域也需要这一点。虽然教育部曾经试图建立一个教育研究信息交换所，但该项目最终没有任何替代品。

他写道，也许需要私营部门的推动来重新启动这个想法。教育研究的在线数据库不仅可以帮助课程规划者，还可以帮助学校培训教师，以确保他们在走进教室门口之前就可以获得最佳实践。

教育者希望为学生提供最好的。但是一个学区通常很难看到另一个学区在他们的课堂上有效地使用了什么。揭示说明成功方法的教育研究、最佳实践和培训模块需要自己进行研究。研究人员可以从教育部找到有关如何设计有效研究的在线指南。但是找到结果了吗?这是一个挑战。

课程设计通常是在信息有限的情况下构建的。一些教育工作者向专业协会寻求资源。其他人则寻找愿意在网上发布自己数据的州。但这需要时间。教育工作者在课堂外所做的工作应该是高效的——以确保他们在白天回到学生面前时有足够的带宽进行投资。让他们很难找到最佳实践或课程材料，这会占用与学生一起工作的时间。管理员还希望确保教师拥有最好的工具可供使用——其中包括用于课程计划的资源。

需要一种寻找最佳实践的新方法——轻松找到在俄亥俄州有效并可能对佛罗里达州学生有帮助的计划或策略的研究——不仅对教师来说，而且对那些设计课程的人来说都是需要的，这样所有的孩子都能接受已知最先进、最有效的教学方法。