导读 据《时代》报道，位于佛罗里达州新里奇港的J W 米切尔高中是第一所使用人造青蛙而不是真青蛙进行解剖的高中。尽管这些假青蛙售价150美元，

据《时代》报道，位于佛罗里达州新里奇港的J.W.米切尔高中是第一所使用人造青蛙而不是真青蛙进行解剖的高中。尽管这些假青蛙售价150美元，但它们可以重复使用。

SynDaver公司生产用于医疗模拟、教育和医疗设备的人体和动物模型，该公司用水、纤维和盐制成仿青蛙。

除了对动物更友好外，合成青蛙还具有雌性青蛙的真实纹理特征，并且不含甲醛等化学物质。善待动物组织声称，每年有300万只青蛙被杀死用于教室。

关于是否有必要进行动物解剖的争论在加利福尼亚州仍在继续，该州提出的法案AB1586将禁止在任何K-12学校进行动物解剖。该法案也被称为《科学教育中的动物替代法》，声称解剖成本高，使学生接触致癌物质，对动物和环境有害。它认为3D模型、交互技术和其他替代品等替代品是合适的替代品。

对于教师来说，大多数人认为动物解剖是教育的重要组成部分，而科学就是“弄脏你的手”，生物教师协会执行理事杰克琳·里夫斯·佩平(Jaclyn Reeves Pepin)告诉《芝加哥论坛报》(Chicago Tribune)。

另一方面，一些学生对切割死去的动物不那么热心。詹妮弗·格雷厄姆(Jennifer Graham)在1987年拒绝切开一只死青蛙，她起诉了她的学区，要求学生选择不解剖。加利福尼亚州后来通过立法，支持学生选择不解剖的权利。