导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

镇沅直属小学2016—2017学年上学期
五（5）班语文期末检测质量分析
镇沅直属小学李智琼

一、试题评价
2016至2017学年度上学期五年级水平测试卷难易适中，大部分学生对知识的积累、阅读的理解分析等都掌握的较好。本卷共有三个部分，分别是“我的积累”“我的阅读”“我的习作”第一部分“我的积累”共有7个题，共36分。题目类型有注意格式，抄写句子；看拼音写词语；补充词语；同音字的掌握和巩固；查字典知识；补充句子；按要求改写句子。其中“查字典”一题学生失分较多，原因是有相当一部分学生把“丸”字笔顺的第一笔写错了，出错率较高。第二部分“我的阅读”，这一部分内容包括“课内阅读”、“课外阅读”和“阅读拓展”三个方面。第一个课内短文《童年的发现》节选，共有四个小题，占阅读分析8分。整体来看，本题得分率较高。第二个短文是课外阅读《捡石子》。共有6个小题，分值17分。题型有“写出近义词和反义词”“理解词语”“加标点符号”“根据短文内容回答问题”。在写近义词这题中，学生对“意味深长”的意思还没理解，所以写错词语的近义词，错误率较高。有部分学生知识面较广，能把课外学到的知识应用到答题中。第三题“阅读拓展”共有9分，由3个小题，除有8个同学外，其他同学都得了满分。最后一部分是“我的习作”， “习作”部分学生除2个人外，其他的同学完成较好，书写认真，得分率较高。
本试题共有三个大题，满分100分。一、基础知识（36分）。1.抄写句子，注意格式（2分）；2. 看拼音写词语（10分）；3.补充成语（5分）；4. 写同音字（3分）；5. 查字典（4分）；6.补充句子（6分）；7.按要求写句子（6分）。二、阅读理解（34分）。1.课内阅读（8分）；2.课外阅读（17分）；3.阅读拓展（9分）。三、习作（30分）。两个作文题任选一个写作，1.写《难忘的——》；2.选择一处游览过的景点自拟题目进行习作。
二、考试基本情况统计分析（一）基本情况实考或抽样人数平均分难度及格人数及格率最高分最低分满分人数4890.510.864797.9298.717.80 分数段0—910—1920—2930—3940—4950—5960—6970—7980—8990—100人数01000021937（二）各题统计分析题 号题 目 内 容满 分平 均 分难 度最高分最低分满分人数零分人数一基础知识3633.40.93361001抄写句子，注意格式21.970.99214702看拼音，写词语109.410.941003313补充词语54.610.92404014根据拼音写同音字32.950.98303715查字典填空42.240.56401716把句子补充完整65.640.94602317按要求写句子65.310.8960301二阅读理解3428.90.853411101课内阅读86.310.7982902课外阅读17140.82170213阅读拓展98.790.9892440三习作3026.10.87291000三、考生答题情况及错误原因分析总体上看，学生的得分率并不是很高。特别是一些需要认真与耐心和易混淆的知识，学生得分更是较低。最主要的失分点有：1.笔顺；2.第一个阅读中，看拼音写汉字“天赋”错的人比较多； 3.课外阅读中，加标点符号丢分率高，要加强训练；4.联系上下文理解“后悔不迭”、“视而不见”的意思，对于理解能力差的学生，有一定的难度。本次期末测试卷分基础知识、阅读理解、习作三部分。纵观本次语文试卷，覆盖面广，题型特别灵活，既通盘考查了学生对基础知识的掌握情况而又不是死板的让学生听、说、读、写，特别注重学生在运用中是否对基础知识进行了扎实的积累和理解，也就是注重对学生学习能力的考查。基础知识部分第五小题，丸的笔顺错的学生多。少部分学生对同音字的掌握还不够牢固。阅读部分，掌握得很好，理解能力有待提高。作文部分，有个别学生不认真审题，写偏题导致得分不高，部分作文语句不够通顺，过渡不够自然，习作能力有待提高。四、教学建议 1.让学生自己分析期末考试题，总结存在不足，找出自己努力和发展的方向，有待于下学期取得更大的进步。2.与家长协商，督促各自的孩子每天按时完成作业，上学时带齐所用书本，养成多读课外书的好习惯； 3.平时多一些总结与反思，再加上多一些时间与汗水。