导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

教学目标:
1.了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。
2.学会看整点和半点。
3.增强时间观念，体验游戏的快乐。
教学准备：经验准备：对认识时钟已有一定的知识经验，并了解幼儿园一日活动的各个环节。物质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟，实物投影仪，幼儿分组操作材料，大灰狼头饰等。
教学过程:
一、猜谜引题，认识时钟 1.猜谜引题，激发兴趣 2.交流经验，理解用途 小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们：现在是什么时间，应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。 3.播放课件，认识时钟 引导语：如果我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？ 小结：钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针；时针比较粗，分针比较细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，这就是一小时。
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二、操作学习，认识整点与半点 1.观察课件，认识整点 小结：原来分针指在12，时针指向几，就是几点整。 2.分组操作，巩固整点 A看时拨钟 B看时间对应画时钟 C对应时间插卡 D时间时钟对对碰 3.观察课件，认识半点 小结：当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。 4.观看课件“我的幼儿园半日生活” 小结：小朋友们每天都要做很多事情。而且你们马上就要上小学了，会有更多的学习任务。我们可以请时钟帮忙，提醒我们做好每天该做的事情，按时起床、准时睡觉。让我们一起做一个守时的好宝宝吧！
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三、游戏体验，复习巩固游戏名称：老狼老狼几点钟
教师讲解游戏规则：老师当老狼，小朋友们当小羊。老狼出示时钟时，请小羊说出时间。老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老狼看时间。如果拨错时间，可能会被老狼吃掉。创作感悟: 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”从小培养幼儿的时间观念，让幼儿知道时间的珍贵，懂得爱惜时间，特别是对于马上就要跨入小学大门的大
幼儿，开展此类活动很有必要也很有意义。本次活动中，教师注意结合幼儿熟悉的生活经验，引导幼儿主动探究，增进幼儿对时钟的进一步了解，取得较好的效果。
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1.活动来源于生活又高于生活《纲要》中指出科学教育的目标是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”阐明科学教学应从幼儿的生活经验和已有知识背景出发，为幼儿提供充分从事科学活动和交流的机会。活动中教师采用幼儿在园的一日生活作为认识时钟的载体，使幼儿充分感受时钟对学习、生活的很大帮助，真实体会到时钟就在身边的生活中，从而激起学习情趣和学习动机，主动去探究新知。
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2.为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会科学的知识、思想、方法必须由幼儿在实践活动中理解、感悟、发展，不是单纯依赖教师的讲解去获得。在活动中，教师为幼儿提供操作的机会，并让幼儿根据自己的兴趣分组共同合作完成，幼儿根据自己的认知经验和刚学到的知识进行操作，体验到成功的乐趣。幼儿操作结束后，教师通过提问与幼儿互动，给幼儿有一个交流表达机会，引导幼儿认识时钟，让幼儿自主自觉掌握时间的概念，教师是在幼儿回答的基础上总结提炼的，不仅肯定了幼儿的想法，而且在幼儿原由的知识层面上作了提升，体现“幼儿在前，教师在后”的教育观。
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3.体现良好的师幼互动不难看出，教师在活动中运用幽默、简洁的语言，留足时间反问，善于观察、果断决策，针对幼儿的表现，尊重幼儿的活动兴趣，让幼儿在积极互动的活动氛围中进行探究活动，调动了幼儿活动的积极性，促进了活动的顺利开展。分组练习则为幼儿提供了动手操作的实践机会，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和动手操作能力。最后，教师通过《老狼老狼几点钟》的游戏给枯燥的数学活动带来了欢乐，让幼儿在玩中学的同时也巩固了幼儿对整点、半点的认识，活动在愉快的氛围中结束。

幼儿一日生活有效教学与实践研讨观摩交流活动
邀请函生活即教育，一日活动皆课程！我们都知道，幼儿的真正发展来自活动的过程，幼儿的语言思维能力和社会情感是在一日生活的各个环节中发展起来的。但是，目前很多幼儿园在一日生活教学的过程中，均存在着不同程度的教学内容、教学途径、教学目标上的单调和不够生活化，不仅难以真正吸引幼儿的兴趣，更加难以让孩子们在游戏活动中养成良好的行为习惯。鉴于此，为了快速提升幼儿园教师的业务能力和教学水平，北京博爱幼教中心特于2015年11月20日举办“幼儿园一日生活有效教学与实践观摩研讨活动”本次活动将为参会老师颁发人力资源部幼儿园园长（高级）专业能力证书。
演讲嘉宾：朱继文 北京市丰台区第一幼儿园园长2014年度首都教育十大风云人物北京市特级教师北京市杰出校长北京师范大学“国培计划”专家团队成员
赵秀敏 北京市丰台区第一幼儿园副园长北京市高级教师北京师范大学客座讲师

培训内容一 幼儿园园长的领导艺术与策略培训内容二《指南》在一日生活教学中的落实与改变培训内容三 幼儿一日生活设计与实施策略培训内容四 在一日生活中如何完成儿童行为习惯的培养培训内容五 指南引领下的语言活动审计培训内容六一日活动中过渡环节和优化管理和组织策略

“幼儿园一日生活教学与实践”活动11月20日报到11日21日上午11月 21日上午8:30—11:30朱继文 卓越领导 教研领先——幼儿园园长的领导艺术与管理策略11月21日下午11月21日下午13:30-16:30赵秀敏《指南》在一日生活教学中的落实与11月22日上午11月22日上午8:30-11：30赵秀敏幼儿一日生活设计与实施策略在一日生活中如何完成儿童行为习惯的培养11月22日下午11月22日下午陈彩霞
指南引领下的语言活动审计一日活动中过渡环节和优化管理和组织策略11月23日观摩北京丰台一幼幼儿一日生活教学活动7:30—11:30北京丰台一幼总园1、晨间接待2、课间操3、集中教学活动4、户外活动午休并参观园所环境11月23日下午13：30—16：00北京丰台一幼总园1、 教师现场教研2、 音乐游戏观摩课3、 集中学习探讨互动4、离园11月23日下午16:00活动结束，老师返程。参会事项：1．本次参加培训老师可申请人力资源和社会保障部颁发的“高级幼儿园园长”专业能力证书，请老师准备3张个人免冠证件照片，身份证、学历证复印件。2．会务
费2980 元/人。（包含证书费、培训费、资料费、观摩费、礼品）3、为感恩广大园所与老师们的支持与关注，本次活动前20名老师学习期间住宿免费。4、本次培训原则上不接受现场报名，请老师们尽快确定参会人员并提前汇款.

咨询电话：（010）56017837 联系手机： 13718737008联系人： 付老师 张老师QQ：2805670820 微信：fu2805670820 邮箱：2805670820@qq.com北京博爱幼教中心

幼儿园高级园长证书样本