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8月科学教育网小李来为大家讲解下。广水教育信息网，广水市教育网信息网这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

【#多次扇学生耳光涉事老师被停职# 教育局：已启动对校长的问责程序】4月20日，一段时长2分58秒的监控视频在网络流传。视频显示，4月13日上午10时39分，湖北省广水市益众高级中学第13考场内坐满了学生，一名老师从最后一排课桌抽屉中拿出一件物品后，操着方言质问一名学生：“是谁的？”质问过程中，该老师多次扇学生耳光。广水市教育局工作人员称，经初步了解，事发当日，正在上课的老师发现被打学生在玩手机，这违反“禁止手机进校园”的规定。涉事老师批评教育该生时，学生不仅不承认，还将手机藏进同桌抽屉里。涉事老师没能控制好情绪，扇了学生耳光。湖北省随州市广水市教育局工作人员称，涉事老师4月14日就被停职，目前已启动对校长的问责程序。（上游新闻）

【啪！一耳光！湖北又一涉事教师停职，校长被问责，原因让人哭笑不得】#微头条教育##班级管理##湖北教师##教师#

4月20日晚，一段时长33的视频流出，在网络上掀起了一阵巨浪。湖北随州市广水市一名高中老师怒扇学生2个耳光。

事情发生的经过是这样的！

根据视频显示，这所学校是湖北省广水市益众高级中学。4月13日上午10时39分，这所学校的一个教室内，所有学生都在安静且紧张的上课学习。突然，该名老师走向教室最后，操着方言质问“这是谁的？”只见两名男生站起，一名学生将手里的手机藏进了同桌的抽屉里，还辩称这手机不是自己的。因为影响了课堂秩序，加上这个学生还跟老师狡辩，该名老师没有把控好情绪，因此怒扇了学生2个耳光。然而，这件事情还并没有结束，一段时长33秒的监控视频不禁流出，在网络上引起了轩然大波。于是就有了后续老师不仅被停职，还要当面跟学生和家长道歉，以及取消一切职级晋升和评优评奖资格，就连该校的校长也被问责。

整个视频我是完整的看了两遍，两个耳光，仿佛感觉打在自己脸上的感觉，的确这个惩罚有点过重。不过作为一个男老师，能体会到他的血气方刚，应该是一名负责任的老师。否则上课时，台下就算躺10个学生，可能这个老师也会看也不会看一下吧！现在的教育模式跟10年前真的完全大不一样，这种简单粗暴的教育方式，的确也给这名老师带去了沉重的教训。

说句实话，如果换做是我站在这名老师的立场上，如果高负荷的教书工作导致自身身体的情况不好时，又遇到上课时学生玩手机影响了课堂秩序，可能我也极可能绷不住。

现如今，好多中小学教师的工作都是高负荷的，尤其是很多非常负责任的老师，那事无巨细真的会非常累的。而人在精神特别疲惫和睡眠质量不好的情况下，情绪会变得很难控制，意志力水平也会下降，这是有科学依据的。因此，作为中小学老师的我们，真的平时一定多注意休息和保证良好的睡眠质量。其次，就是需要多学习优质的教学方法。

真的，现在的教育模式跟以前完全不一样了。如果还用我们的传统经验来教学，肯定会越教书越累，越教书感觉教学成绩越差。教育真的有好方法，为什么明明有很多好的教育方法我们不去学习，反而要去等学生的问题开始慢慢发生了，我们再去用简单粗暴的方式去物理干预呢？

我也是一名英语老师，我深知所有的教育问题都发生在课堂。我之前也偶尔用过简单且粗暴的方法，真的，从长久来说，这根本起不了好的作用，只能让我们的情绪变得更差，事后还懊悔不已，但错已铸成，后悔晚矣。后来我用了三年时间，开始慢慢研究课堂管理和教学，课堂纪律和教学效果才开始慢慢提升，学生也更加喜欢我的课堂。希望每一名老师都能用对教育的方法，并开心幸福的生活和工作。

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【#湖北扇学生耳光涉事教师停职校长被问责#】#湖北高中老师扇学生耳光#4月20日，一段时长2分58秒的监控视频在网络流传。视频显示，4月13日上午10时39分，湖北省广水市益众高级中学第13考场内坐满了学生，一名老师从最后一排课桌抽屉中拿出一件物品后，操着方言质问一名学生：“是谁的？”质问过程中，该老师多次扇学生耳光。

广水市教育局工作人员称，经初步了解，事发当日，正在上课的老师发现被打学生在玩手机，这违反“禁止手机进校园”的规定。涉事老师批评教育该生时，学生不仅不承认，还将手机藏进同桌抽屉里。正因为如此，涉事老师没能控制好情绪，扇了学生耳光。

4月14日，广水市益众高中决定，扣除涉事教师绩效工资，予以停职，取消评优表模、职级晋升等资格。此外，4月14日学校领导及涉事教师主动向当事学生及其家长赔礼道歉。

4月18日，广水市教育局决定，对涉事教师依据相关规定进行追责；对益众高中负有管理职责的主要领导和分管领导启动问责程序；对益众高中在全市通报批评。

湖北省随州市广水市教育局工作人员回复上游新闻记者称，涉事老师早在4月14日就被停职，目前已启动对校长的问责程序。上游新闻 （上游新闻）

近日，湖北广水市一教师在课堂上扇了学生一记耳光，付出不小的代价，校长也受了牵连，涉事教师停职，相关领导问责。此时起因是该学生上课玩手机，教育管理部门的处理意见是：老师处置失当。

看到一名学生在课堂上玩手机，老师是负责的，经过了几番努力进行制止。第一次发现后，温和地提醒他把手机收起来；第二次发现后，走过去轻敲桌子，再次提示他把手机收起来；第三次发现后，走过去说，你先把手机收起来，下课后我们聊一聊；第四次发现后，控制不了情绪，没收手机，将情况告知家长；第五次发现后，估计压制不住怒火，才给了学生一记耳光。

虽然本人没有当过教师，但是我当过学生，也曾经是一名学生的家长，对于教师的不易有些感触。记得我在读初中时，因为不喜欢数学，经常在课堂上看小说，被老师发现后，先是提醒和谈话，在屡教不改后，最后挨了一“栗蹦”，那个时候的我们还没有现在孩子这么娇气和金贵，疼在头上，没有不服气。老师家访，对我不喜欢数学提出批评，并对自己出手太重表示歉意。我的父母对老师严厉管教感激不尽。在我们当学生的年代，不听花的孩子被老师罚站、被老师打一巴掌并不稀奇，没有哪一位家长不依不饶。

现在的孩子不好管，教师责任重大。班级学科成绩上不去，校长不允许；学生成绩不好，家长怪罪。对于违反课堂纪律的学生，老师怎么管，这个度的确很难把握。从涉事教师的处置过程看，责任心清晰可见，前四次处置方法应该是得体的。关键是第五次动手打学生了，他如果不打，估计也没有更好的办法能够制止学生，要不，就只好放任自流。就这一点，我是为涉事教师憋屈的。

#随州头条#

随州市教育先进单位

教育关系到中华民族的整体素质，关系到国运的兴衰。近年来，广水市应办中心中学在广水市教育局和应山街道党工委的大力支持下，在社会各界的鼎力帮助下，教师把教育事业，视质量如生命，努力走在教育改革的前沿，取得了优异的成绩，得到社会各界的充分肯定。金秋九月，应办中心中学被随州市委、随州市人民政府授予“随州市教育先进单位”。

学生未报到，教师先收心。

8月20号上午，广水市应办中心中学举办2021年暑期教师培训大会。会议由副校长杨晓斌主持，校长闵向东做动员报告,对暑期培训提出了十条要求,特别对“双减”做了过细解读，强化责任，加强督办，使各项目标落实到位。在暑期培训期间，重点在师风师德建设方面提出了更多更细的目标。全体教职工听后深受教育和鼓舞。

广水，应山孩子老师在家长群里公布信息，7月5日到8月15号之间就可以给孩子报名了。曾经的外国语小学搞的私立不像私立公立更不是公立学校，换过几任校长。但学费一年也不少在一个18线小县城一年一万元。当初从北京转回家来就投这学校教育好一点作业能在学校完成，可事如愿违一样都没落着，二年级转回来的钱没少花，学习平平。好歹小学已告一段落，马上升初中，县城的初中可上实验初中算是可以，但我又想弄到武汉这边上初中跟父母一起好好管教，但武汉这边8月25日才有准信！急也没用。有同样上初中准备转校的家长吗？

老师因为掌掴学生，结局惨了，扣除绩效工资，取消评优表模以及取消职级晋升资格，最后是予以停职。近日湖北广水市益众高中，发生了老师打学生事件，原因就是学生上课玩手机。

据说这个老师在上课看见一个学生在玩手机，在教育学生时学生把手机藏进同桌抽屉里，不承认自己玩手机，同时这个学生还违规了学校规定，就是不能带手机进校园。

正是这样，涉事老师当时没有控制好自己的脾气，就扇了学生耳光，事后学校领导和涉事老师主动向学生和学生家长赔礼道歉。

每每看到这样的事情，心中五味杂陈，作为老师管学生，那是为学生着想，可有时因为控制不住自己情绪，而教育失误，不仅学生受伤，自己也受牵连，管是老师的责任心，同时也是要注意方式方法吧。

#我上头条# #高中老师教室内扇学生耳光被停职#

图片来源网络

【 学海拾零 】　 一个小县城的方言

与普通话的“前世今生”

【 导读小引 】我出生在一个方言比较浓重的湖北广水农村，尽管1977年恢复高考，我有幸接受了高等教育，做了一辈子高中语文老师。但我却深深地为讲不好“普通话”困扰了一辈子。容我毫不谦虚地说，论知识积累和教学能力，我退休后本可以走遍天下，能够到任何地方的私立学校去教书。甚至和女同事开玩笑“海客谈瀛洲”，只要口袋里还有一支笔，跟了我走遍天下不愁没饭吃！可就是因为不会讲普通话，退休后只好在本地的一个私立学校干了十几年，至今没有走出自己的“脚迹窝”！

我自己说不好，我也很理解和我一样上世纪五十年代初出生的老教师。记得九十年代末，我曾凭借人民政府督学的身份，考察过当时随州市的私立高中。在当时的白云高中碰到了广水四中的退休语文老师杨春潮在那里发挥余热。我当即向办学的张校长介绍说：杨老师是你打灯笼都难找到的好老师，但不了解他的人，可能一听他讲话，就过不了“开口关”。但经过岗位了解，你就会发现除了普通话讲不好以外，他是嗓子咳出血——没有痰头。

但至今我对“普通话”的了解，也只限于大学老师和教材上的定义：“是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语”。根本不了解普通话的“前世今生”，读了下面这则材料我才知道，原来普通话还有这样“诞生”与“保鲜”的佚文逸事。特此分享如下：

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