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暑热渐退,天朗气清
在这诗情更胜春朝的日子里
你是否也会望着天边思绪翩跹
爱听讲座的你
想“我”了吗?
9月3日(下周六)起
武汉图书馆“名家论坛”现场讲座正式回归啦!
每周六下午14:30
与您准时相约
武汉图书馆二楼报告厅
预约入口将于下周开放
敬请关注[机智]
如果你经历过一个或几个完整的经济周期,你会发现一个有意思的问题,每当股市进入牛市,或房地产繁荣时,总会出现一堆专家,或开论坛,或卖课程,或搞付费问答,或其他的形式,比如团购,投资者也很相信这一套,2008年的股市,2018年的房市,去查一查,不少!比如股市大咖,武汉房姐,樱桃大房子,北京大土豆等。其实牛市来了,不用专家,你大概率也能赚钱,熊市来了,你大概率也会赔钱,与专家无关,有时候专家反倒起副作用。
【全球首批!深圳两湿地成“国际明星”】11月9日15时许,《湿地公约》第十四届缔约方大会(以下简称COP14大会)在武汉主会场以线上线下形式举办的“CEPA湿地教育与保护论坛”正式宣布,深圳华侨城湿地、深圳福田红树林生态公园与上海市东滩自然保护区摘得全球首批《湿地公约》湿地教育中心星级奖。据悉,这是首批获得这一殊荣的三个中国大陆湿地保护地。
深晚记者在深圳市红树林基金会(MCF)在福田生态公园的视频连线现场看到,当野禽与湿地保护基金会(WWT)国际项目官员Connor Walsh先生宣布这一消息后,现场立即爆发出一阵热烈的掌声。(深圳晚报记者 李晶川 见习记者 魏羽辰)网页链接
全力打造新洲生态宜居 和谐家园,长寿之乡@长江日报 @新洲融媒 @新新洲 @湖北日报 @阳逻论坛
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#武汉文旅资讯#近日,生态环境部公布第六批国家生态文明建设示范区名单,新洲区上榜,成为武汉第一个国家生态文明建设示范区,下一步,新洲区将优化生态空间体系,构建“一带三轴、一绿心一屏障”生态大格局:打造绿色港口与生态环境和谐共生的长江滨江生态带,打造倒水河水系、举水河水系、沙河水系三条生态轴线,打造由涨渡湖、三宝湖、安仁湖等湖群构成的生态绿心,由将军山、凤凰山、道观河风景旅游区等构成的新洲东北部山区生态屏障。(来源:文旅新洲)
人类面临生死存亡?俄罗斯专家:将出现死亡率90%的冠状病毒。俄罗斯国家研究中心“库尔恰托夫研究所”所长米哈伊尔·科瓦利丘克在Finopolis 论坛上称,由于死亡率高达 90% 的冠状病毒将会出现,人类将面临死亡风险。他指出,“我们应该明白,生物危害已成为当今的主要挑战。”他呼吁特别注意生物危害问题:“美国人在所有邻国用生物实验室包围了我们。他们起初可以制造害死牲畜和破坏农业的地方性病毒。例如,非洲猪瘟就是人为的。”
俄罗斯国防部的一次介绍会披露,美国花费2亿多美元用于乌克兰生物实验室的运作。前不久美国科学家从“奥密克戎”毒株中分离刺突蛋白并将其与最初在武汉发现的新冠病毒变种相结合,开发出实验室小鼠致死率高达80%的毒株,此举立即引发关注和谴责。由此人们对新冠溯源产生联想和对未来超级病毒产生恐惧,都是理所当然的。
【国家教育宏观政策论坛年会(2022)举行】中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)日前,国家教育宏观政策论坛年会(2022)在华东师范大学举行。聚焦“共同富裕背景中的教育强国建设”主题,教育学、经济学、哲学、社会学、政治学、人口学和公共政策等各学科领域的专家学者思想碰撞,讨论交流教育强国建设的重要理论和政策问题。
教育部发展规划司司长刘昌亚在致辞中指出,共同富裕既是中国式现代化的重要内容,也是中国式现代化的本质要求。共同富裕宏伟目标对教育提出了新要求,加快新时代教育强国建设和扎实推进共同富裕将为中国式现代化提供基础性、战略性支撑。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕以“共同富裕:职业教育的贡献与使命”为题作报告,从新方位、新格局、新使命、新价值、新概念、新语系、新生态等角度阐述了现代化职业教育如何服务于党的第二个百年奋斗目标。
浙江省副省长成岳冲介绍了浙江围绕优质均衡目标、凸显产教融合、采取超常规举措、大力发展终身教育与强化数字赋能等逐步构建高质量教育体系,推动教育强省进程的做法和思考。
湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授周洪宇指出,教育强国可界定为:教育综合实力、教育创新能力、人才培养和教育服务贡献能力、教育治理能力、教育国际竞争力和教育影响力强大且显著的国家。衡量教育强国也有一些常用的指标,比如入学率、受教育年限、经费投入、设备设施的设置、师生比、学校的规模,等等。
北京大学国家发展研究院院长姚洋认为,要推进共同富裕,不能简单做再分配,共同富裕首要问题是实现教育的公平。
上海纽约大学校长童世骏从哲学视角思考教育如何助力共同富裕,认为我们现在处在“富而教之”的阶段,此后应进一步考虑“教而贵之”,即通过教育让个体更有尊严。
清华大学国情研究院院长胡鞍钢指出,中国式教育现代化具有社会主义因素和中华文化因素两个重要特征,其本质应是人民的现代化,应投资于人民,必须超前发展,发挥它的基础性、先导性、长期性、积累性功能,从而支撑中国式现代化。
华东师范大学终身教授、教育学部主任袁振国指出,对于教育强国问题的讨论,基于指标的研究很重要,但是还不够。我们要以发展的眼光来看待未来的教育强国,要提升教育发展的广度、深度、高度和绵延度。
“思想碰撞”环节,论坛设置了“中国式教育现代化和教育强国建设的内涵特征、本质要求”“教育强国建设的思想、人口和人才基础”“教育强国促进共同富裕的机制和路径”“教育铸牢中华民族共同体意识与精神文明共同富裕”四个专题,讨论共同富裕背景中教育强国建设的关键议题。论坛还设置了教育战略智库青年专家交流环节,邀请全国各地的51名青年学者参会交流。
本次论坛由华东师范大学国家教育宏观政策研究院联合华东师范大学教育经济实验室、教育人口实验室共同举办。
博古论今 寻源武汉中轴
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