小班科学教案彩虹糖的秘密（小班科学教案）

您好,今天小编胡舒来为大家解答以上的问题。小班科学教案彩虹糖的秘密，小班科学教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、活动目标观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现;2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。

2、活动准备 每人一小杯水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。

3、活动过程让幼儿观察糖在水中溶解的过程，激发幼儿兴趣。

4、师:你们的桌上有什么?如果把糖放到水里去会怎么样呢?今天请大家自己试一试，仔细看看，糖到水里会怎么样?幼儿试验、观察、表达、交流。

5、2、引导幼儿讨论溶解现象师:你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢?现在又变什么样了呢?幼儿讨论、交流、思考、讲述。

6、3、引导幼儿联系其他溶解现象，扩展幼儿的经验 师:你还知道有什么东西像糖一样，在水里会“化掉”呢?幼儿表达交流。

7、4、小结今天我们发现了一个有趣的现象:糖放到水里去就不见了。

8、请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。

9、活动评析该活动属于现象观察类活动。

10、对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。

11、该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。

12、在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。

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