导读 对于教育工作者和管理人员来说，社区外展是他们工作的重要组成部分。但是他们收到的反馈——关于班级、个人、团队运动、课后计划等等——可

对于教育工作者和管理人员来说，社区外展是他们工作的重要组成部分。但是他们收到的反馈——关于班级、个人、团队运动、课后计划等等——可能是零碎的。Possip是田纳西州纳什维尔的一家初创公司，希望改变这种状况。12 月 17 日，该公司宣布已筹集了 100 万美元的种子资金以扩大运营规模。

Possip 已被近 100 所不同学校的 50,000 多名利益相关者使用。公司向家长和监护人发送三个常规问题：

你对这周[插入学校]满意吗?

如果是或主要是您有什么表扬、想法或反馈?

如果不开心，什么会让你的体验更好?

鼓励学校每周发送这些问题，如果他们愿意，他们可以选择更改频率或问题。

Possip 也很出色(从字面上看)还有另一个原因：该公司是由一位女性创立的。Shani Dowell 是一名前数学老师，当她从父母那里得到的唯一反馈是负面的时，她开始变得沮丧。她想为利益相关者提供一个分享正面和负面批评的途径，同时更外交地告知学校他们的优点和缺点。

由 Shani Dowell 创立的 Possip 向教育工作者提供社区反馈

不到 4% 的初创公司是由女性创立的。更重要的是，在 2017 年初创公司筹集的 4247 亿美元总资金中，由女性领导的公司仅获得了其中的 0.0006%。

Henry Kronk：在您运行 Possip 的经验中，您是否发现管理员、教师、教练等对平台提供的见解感到惊讶?

Shani Dowell：你使用的词——洞察力——正是他们所谈论的。他们对几个维度的见解感到惊讶。

校长们分享说，有时，即使他们知道发生过的特定事件，他们也不能完全理解父母的观点及其影响，直到他们通过 Possip 阅读反馈。

校长们分享了他们老师所做的积极事情或学校为学生带来的后果。例如，一所学校的老师给了另一个学生一本日记来处理他们的感受。校长不知道老师这样做了——以及对孩子的影响——直到他们通过 Possip 阅读它。

管理员还说他们通过 Possip 获得了更多的上下文。他们会反映，有时他们向家庭推送的信息要么没有被阅读和接收，要么与父母最关心的问题或事情不一致。管理人员还表示，这表明他们的父母实际上正在关注学校正在采取的改进措施和措施。

我们还与一些学校合作进行周转工作，通常这些学校必须等到年底才能知道这些变化是否产生了影响。但是通过 Possip，他们可以看到来自家长的实时反馈，比如“我们注意到课程有所不同”或“我的孩子正在和我谈论他们现在正在学习的内容”。