导读 据 EdTech: Focus on K-12 报道，思科网络学院今年庆祝成立 20 周年，它与 180 个国家 地区的 K-12 学校和其他学习机构合作，为

据 EdTech: Focus on K-12 报道，思科网络学院今年庆祝成立 20 周年，它与 180 个国家/地区的 K-12 学校和其他学习机构合作，为数百万学生提供宝贵的 IT 工作技能。

仅在密苏里州，这家网络硬件公司就在 44 个项目中与至少 28,000 名学生一起花费了超过 1300 万美元，参与这些合作伙伴关系的教育工作者不仅与该公司合作，还与该公司合作进行材料的教学和开发。

随着医疗保健、金融和制造等领域对具有技术技能的工人的需求激增，此类计划取得了持续的成功。

经济正处于转型状态，尤其是高中毕业生曾经争夺的许多制造业、零售业和其他工作现在都被自动化和人工智能打乱了。这些雇主现在需要知道如何维护和操作该技术的毕业生，而且新的领域也在不断发展以取代这些工作。例如，编码一直被视为一种新的蓝领前沿领域。

因此，公共教育系统不得不重新考虑其模式，该模式长期以来一直专注于培养高中毕业生，如果他们不去上大学，他们就可以在流水线或小隔间工作。但随着技术技能的扩展，雇主还要求获得更多软技能经验，例如批判性和创造性思维、沟通和协作。这使人们更加关注社交情感学习，以及重新思考课堂设计以适应这些需求。

此外，如果学生不愿意上大学，职业和技术教育 (CTE) 现在正被视为一种替代追求四年制学位的公平选择。过去几年在几个州推动免费社区大学可以推动这些努力，有效地创建相当于 K-14 系统的系统，让不去传统四年制机构的学生没有理由不坚持学习。还有几年的副学士教育。尽管这种情况会给高等教育留下很多问题需要解决。

与此同时，如 Cisco Networking Academy 所示，K-12 通过营利性和非营利性组织拥有许多技术 CTE 合作伙伴选项。