导读 Gail Sider 是纽约州佩勒姆哈钦森学校的一名四年级教师，他在《教育周刊》 中写道，公民教育应该成为课堂学习的一部分，甚至早在小学就

Gail Sider 是纽约州佩勒姆哈钦森学校的一名四年级教师，他在《教育周刊》 中写道，公民教育应该成为课堂学习的一部分，甚至早在小学就应该如此。

Sider 有四种向她的学生教授公民的方法。这些策略包括赋予她的学生投票权，并鼓励他们对问题发表意见。他们还了解世界各地的不同文化，以便他们能够欣赏多样性。

媒体素养课程通过学校图书馆员进入课堂，学生在那里学习事实信息和以观点讲述的信息之间的区别。

2016 年教授学生媒体和数字素养以及批判性思维技能的重要性有所提高。教育工作者希望确保孩子们能够发现事实与非事实之间的差异。国会最近发布了 Facebook 上所有旨在影响 2016 年的广告，表明即使是成年人也可能会被误导他们在线阅读的信息。

如果学生要成为有效的变革领导者，了解他们的政府如何运作也至关重要。然而，根据安嫩伯格公共政策中心的数据 ，只有26% 的人可以说出政府的所有三个分支——只有 3% 的人知道向他们的请愿的权利受到宪法第一修正案的保护。

为了让孩子们为他们的未来做好准备，成为积极、知情的公民，管理人员和学校领导应该将媒体素养技能与整个课程中的政府和公民课程联系起来。