希拉里克林顿和海伦凯勒可能会从德克萨斯州社会研究课程中删除

包括希拉里克林顿和海伦凯勒在内的一些主要历史人物可能会从德克萨斯州公立学校的 K-12 社会研究课程中删除，因为州教育委员会在周五的初步投票后考虑“精简”工作， 达拉斯晨报报道。

据两位老师谁帮助使建议，T他的状态使学生学到这么多，他们记忆的材料，而不是实际的学习，所以该组使用的专栏等级每一个人物，排名谁是“必要”的基础上的问题比如“这个人来自一个代表性不足的群体吗?” 以及“它们的影响能否经得起时间的考验?”

董事会讨论了课程的其他部分，比如提到了阿拉莫捍卫者的“英雄主义” ， 或者要求学生解释“阿拉伯人拒绝以色列国导致了中东持续的冲突”，但还没有一成不变，董事会将在 11 月举行最终投票。

达拉斯晨报指出，根据这项提议，德克萨斯州的教室将继续使用相同的教科书，教师仍然可以在他们的课程中加入被淘汰的材料——他们只是不必这样做。然而，德克萨斯州教授的内容及其教师使用的教科书无疑会影响全国其他地区。据休斯顿纪事报报道，它是第二大州，全州有 540 万学童，有人说它的庞大规模推动了全国教科书市场 。

这不是德克萨斯第一次或第二次因其教授的历史材料而受到批评——或者没有。据《纽约时报》报道，2010 年，教育委员会批准了一项保守倾向的社会研究课程，使用的教科书淡化奴隶制是内战的原因。一年后，另一本社会研究教科书走红，因为它将非洲奴隶称为移民“工人”。据《华盛顿邮报》报道，2014 年，在潜在的历史、地理和政府教科书中发现了几处不准确和夸大的地方——其中一本指出摩西和所罗门启发了民主。

这也不是历史课程第一次引起全国关注。今年早些时候，大学理事会表示 AP 世界历史教师正在努力学习这些材料，因此该非营利组织建议从 1450 年开始考试并从课程中削减数千年。批评纷至沓来，称该提案以欧洲为中心，董事会将开始日期提前至 1200。但有人说，再回溯 250 年的材料仍然不够。

在处理一个记载数百甚至数千年的主题时，教育工作者可能很难在相对较短的时间内完成所有工作。然而，就目前而言，教科书和课堂课程计划中已经缺乏女性历史，将所有少数群体——包括像海伦凯勒这样的残疾人——纳入历史课程，让所有学生都感到被包容和代表。教育领导者说，在理解关键的历史时刻和人物时，重要的是要全面了解，并且要成功地做到这一点，关键是要包括这些改变历史的有影响力的观点。