导读 此外，在开幕日的主题演讲中，未来学家迈克沃尔什建议教育工作者不必担心被人工智能取代。费城——一年一度的国际教育技术协会 (ISTE) 会

此外，在开幕日的主题演讲中，未来学家迈克沃尔什建议教育工作者不必担心被人工智能取代。费城——一年一度的国际教育技术协会 (ISTE) 会议于周一在宾夕法尼亚会议中心拉开帷幕，但与多年前一样，K-12 IT 大型聚会于周日晚上举行开幕主题演讲。

今年的会议与主题演讲推出萤火虫Worldwide公司CEO塞恩E.巴蒂斯塔， 皮克斯摄影总监照明丹妮尔范伯格 和明天的CEO和“Futuretainment”的作者迈克·沃尔什。

但首先，一个开场视频吹捧了该协会成立 40 周年及其倡导在课堂中有效使用技术的影响。ISTE 首席执行官Richard Culatta随后上台欢迎超过 20,000 名与会者，此外还强调了 ISTE 成员的作用以及他们与时俱进的承诺对集团的长寿所发挥的作用。

ISTE 创始人David Moursund也在场，并得到了 Culatta 的认可。

巴蒂斯塔讲述了他年轻的首次购房者将房地产开发商告上法庭的经历。这是她必须努力克服内心自我怀疑才能成功的多次之一，这种情况下系统性不平等的例子也适用于学校。巴蒂斯塔说，在课堂上，她还经常问自己是否为学生做的足够多。

范伯格紧随其后，讲述了她在高中学习 Pascal 计算语言时是多么兴奋的故事。不幸的是，班上有许多学校的“不太敬业”的学生，老师往往会在点名后离开班级——此时学生们会玩电脑游戏。后来她在哈佛大学学习计算机科学，在那里她经常熬夜以完成“淘汰”课程。这些课程也只有 10% 到 15% 的女性，让她觉得自己像一个“其他人”，不属于那里。

但她说，她在还是小学生时受到了 Logo 计算语言的影响。她早期的四位计算机科学老师中 有三位是女性，这也没有什么坏处，另外还有两位男教授对待她就像她属于他们的教室一样。这凸显了在让更多女性参与 STEM 方面接触榜样和支持的重要性。

沃尔什以一个笑话开始，说要解释什么是“未来主义者”是多么困难。但严肃地说，他说收集数据和使用人工智能 (AI) 和机器学习存在两难选择。学生的内容消费体验都是算法体验，收集数据并在此基础上向他们提供建议。他说，这只是最近的发展，从 2012 年左右开始。

然而，到 2030 年，世界将由人工智能平台实现的无缝编排和个性化体验组成，他说——但这究竟意味着什么?

这在零售业中最为明显，在零售业中，公司竞相在人们订购后立即将其寄送。大数据和人工智能的重点是在人们知道他们想要什么之前预测他们想要什么并将其交付给他们。

沃尔什说，因此，现在是重新发明、重新设计和重新构想的时候了。人们是否对人工智能等技术改变教育的力量有足够大和足够快的思考?这是从学生的参考框架中考虑的，包括他们的想法吗?如果学生要设计在他们的学校或地区使用的技术，他们会有什么不同的做法——什么可能更好或更糟?

他补充说，教育工作者不必担心被人工智能取代。自动化只会改变这个行业，要求他们围绕人工智能消除或简化的任务接受新的角色。