导读 高流动率和短缺继续给许多地区带来挑战。一个2018盖洛普民意调查发现，超过管理者(61%)的一半选择了教师保留从面对学区挑战列表中最大的斗

高流动率和短缺继续给许多地区带来挑战。一个2018盖洛普民意调查发现，超过管理者(61%)的一半选择了教师保留从面对学区挑战列表中最大的斗争。在过去几年，几乎每一个国家在主要学科领域的教师短缺。

随着这一趋势持续到本学年，学校正在寻找吸引和留住优质教师的方法。为教师建立职业阶梯，提供合作和促进发展的机会，并创造一个鼓励创造力的支持性环境，可以成为激励教师继续从事这一职业的关键。

此外，多项研究表明，全面的教师准备可以显着减少人员流失。为了提高教师准备的质量，管理者可以与提供教师准备计划并要求更严格培训的高等教育机构合作。

“去多年来一直为你提供教师的机构，对他们说，'这就是我需要你为我做的事情，'”国家教育中心的创始人兼前总裁兼首席执行官马克塔克和经济， 在 7 月告诉 Education Dive。“学区和管理者拥有巨大的市场力量。”

利用这种权力可以鼓励机构增加教师培训计划的课程并达到招聘标准。 “S uperintendents已经得到了他们的老师来自同一机构工作多年，”塔克说。“他们抱怨他们得到的老师，但他们并没有停止接受他们。”