导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

百分数的认识 铁牛小学 邹倩 　　教学内容：人教版六年级数学上册教科书第6单元的内容。 　　教学目标： 　　1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，通过比较体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 　　2、培养学生观察、比较分析、综合概括的能力，学会讨论交流。 　　3、感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时渗透思想教育。 　　教学重点难点：理解百分数的意义。 　　教学准备：脸盆、乒乓球、课前让学生搜集含有百分数的资料。 　　教学过程： 　　一、 激趣导入，感受百分数产生的必要性 　　播放蜥蜴、倒霉熊、熊二打篮球的视频，引出表格，蜥蜴投中19个，投球20个；倒霉熊投中22个，投球总数25个；熊二投中43个，投球总数50个。谁投球最准呢？ 　　让学生进行分析比较命中率，必须通过通分化成分母是100的分数才能更好的进行比较，引出百分数并板书。 　　二、新授 　　1、百分数的意义 　　学生小组内说一说蜥蜴的命中率95%、倒霉熊命中率88%、熊二命中率86%所表示的意义。 　　师总结百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。 　　说一说含棉成份：80%，酒精含量：38%，蛋白质含量:17.5%的含义。 　　师：同学们回答的都很好。为了奖励大家，我们做个游戏好不好？ 　　（1））、互动游戏之一---投掷。 　　师：我们来玩一个趣味投掷乒乓球比赛。游戏规则是，选手在3米之外将乒乓球投掷进脸盆里。每人投掷N次，投掷准确的可以获得奖品，老师我先示范。 　　教师投掷示范后，并且说： 　　我投掷了10次，投进去的有8次。投进去的个数是总投个数的 十分之八 ，也就是 一百分之八十 ，写作80%。 也可以说，我的命中率是80%，表示投进去个数的是总投个数的80%。 　　记住，凡是参与投掷的学生，在投掷以后，必须按照这个格式回答。 　　学生开始踊跃参与。 　　（教师设计这个游戏的意图是采集原始数据，在游戏活动中体会百分数的意义） 　　生甲：我投掷了5次，投进去的有3次。投进去的个数是总投个数的 ，也就是 ，写作60%。 也可以说，我的命中率是60%，表示投进去个数的是总投个数的60%。 　　生乙：我投掷了8次，投进去的有2次。投进去的个数是总投个数的 ，也就是 ，写作25%。 也可以说，我的命中率是25%，表示投进去个数的是总投个数的25%。 　　生丙：…… 　　师：愿意参与的同学太多，不可能每一个人都来投掷，因为投掷活动较浪费时间。为了公平起见，我建议你找一个同学和你玩“石头剪子布”，获胜率大的来参与投掷，怎么样？ 　　（这样设计是为了进入另一个新的游戏活动来体验百分数的意义） 　　（2）、互动游戏之二--------石头剪子布 　　师：游戏规则是每两人玩十次，你赢了对方几次？赢的次数占总次数的百分之几？输的次数占总次数的百分之几？然后按此格式回答： 　　我们共玩了( ) 次，我赢的有( )次。我赢的次数是总玩次数的几分之几，也就是 ( ）%。即我赢的次数是总玩次数的（ ）%。我能或不能去参加投掷活动。 　　学生找伙伴开始游戏，气氛热火朝天。 　　师：谁来汇报你的比赛成果？ 　　生1：我们共玩了10次，我赢的有4次。我赢的次数是总玩次数的十分之四，也就是 40%。即我赢的次数是总玩次数的40%。我不能去参加投掷活动。 　　生2：我们共玩了10次，我赢的有7次。我赢的次数是总玩次数的十分之七，也就是70%。即我赢的次数是总玩次数的70%。我能去参加投掷活动。 　　生3：我们共玩了10次，我赢的有5次。我赢的次数是总玩次数的十分之五，也就是 50%。即我赢的次数是总玩次数的50%。我不知道自己能不能去参加投掷活动。（师生哗然大笑） 　　师：可以。不过所有的投掷都到课后进行，好吗？ 　　 （3）、小结百分数的意义 　　 （4）百分数后面带单位吗？ 　　2、百分数的读法 　　学生自由说一说百分数怎么读，师小结：先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 　　开火车读一读：1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 300% 　　3、百分数的写法 　　请一个小组的学生先上台写一个你喜欢的百分数，你觉得谁写得比较好 　　师顺势规范百分数的写法 　　先写分子，再写百分号“%” 　　课件出示60秒倒计时，在规定的时间内完全老师要求的10个百分数的写法，如果还有时间，就再请几个你自己喜欢的百分数，时间一到，用百分数说一句话，让同学们猜一猜你写了几个百分数。 　　三、知识应用。闯关游戏 　　帮助熊大参加森林运动会，进行闯关。 　　第一关 　　填空 　　1.表示一个数是另一个数的（ ）的数，叫做百分数。 　　2.百分数也叫做（ ）或（ ）。 　　3.一堆货物运走了80%，还剩下（ ）。 　　第二关 　　判断 　　① 一根绳子长50%米 。( ) 　　②最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% ( ) 　　③某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。( ) 　　第三关 　　选一选 　　98% 4% 75% 100% 52% 200% 68% 　　①上面的（ ）不可能出现在酒瓶上。 　　②六一班，男生人数占全班人数的（ ），女生人数占全班人数的（ ）。 　　四、小结 　　师：你将来成为一个有名的人，这种可能性是（ ） %。…… 　　师：有句话这样说，天才=99％的汗水+1％的灵感。老师相信，只要同学们能不懈地努力，成为名人的可能性就是100%。祝你成功！ 　　好了，这节课就到这里，祝同学们学习进步，生活愉快！ 赞赏 人赞赏