导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

2《观察物体》 通州区川港小学 刘燕如
教学内容： 二年级上册第90～91页。 教学目标： 1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。 2．能根据看到的不同的形状正确确定前面、左右面、后面的观察位置。 3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。 教学重点： 让学生初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从前面、左右面、后面观察到的简单物体的形状，能根据形状判断观察者的位置，在实物与相应的视图之间建立正确关系。 教学难点：能判断从左右两个方位看到的视图。 教学准备： 玩具若干个。 给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。 教学过程： 一、引入揭示课题 1、出示图片。 2、揭示课题。 二、新授： 1、教学例题1 出示图片。 师：哪一张是在教室前面拍摄的？另哪一张是在教室哪里拍摄的？ 2.完成想想做做 出示校门图 师：这两张照片，一张是站在学校里面拍的，另一张是站在学校外面拍的。仔细观察，你能看出来哪一张是站在学校外面拍的吗？ 师：小结。 3.教学例2 (1)出示：玩具 师：我们从不同的位置观察这个小动物，看到的样子又会怎样呢？ （2）分小组观察动物 生说说自己的思路。 (3)继续观察 小朋友，刚才我们坐在自己的位置上只能看到小动物的一个面。想不想观察小动物其它三个面。 师：刚才每个小朋友都从小动物的前后左右进行了观察。看，这张照片是在小动物的哪一面看到的？仔细观察，然后轻轻的站到那边去， 师：你们都站到了小动物左边。 师：小结。 (4).试一试：小猴图 师：小朋友，你们瞧，今天呀，这四个同学也在给小猴子拍照片。 出示：连线题 生：独立练习在作业单上。 师小结 　　三、巩固练习。 　　完成连线题。 　　四、总结。