导读 萨塞克斯大学的一个由音乐家，作曲家，技术人员和表演者组成的团队开发了一个名为Syncphonia的应用程序，该应用程序可以帮助学生以社交距离

萨塞克斯大学的一个由音乐家，作曲家，技术人员和表演者组成的团队开发了一个名为Syncphonia的应用程序，该应用程序可以帮助学生以社交距离遥远的合奏演奏音乐。

学生可以在iPad上追踪分数，这意味着他们永远都不需要失去自己的位置，而这可能会使学习演奏音乐的孩子感到沮丧和失去信心。

该应用程序最初于2017年开发，现已推出该应用程序的新更新版本，现在由于需要社交距离而变得比以往任何时候都更加有用。Syncphonia应用程序包括GCSE和A Level设置文本，以及供学生或教师上传自己在锁定期间可能编写的乐谱的选项。

该应用程序的灵感来自音乐作曲教授埃德·休斯(Ed Hughes)教授注意到他所在的当地小学乐团的学生在演奏合奏时会感到压力重重。

萨塞克斯大学媒体，艺术与人文学院的休斯教授与音乐系同事Chris Kiefer博士和Alice Eldridge博士一起开发了该应用程序。他说：

“这个学期的返校将是六个月以来第一次，大多数孩子会集体演奏音乐。社交疏散措施已准备就绪，这将使这项运动更具挑战性。但是，我们的应用程序意味着学生不会不需要依靠与他们的音乐家们的紧密接近。他们将能够以同步的方式演奏，跟随iPad​​上的乐谱，同时也能与同龄人站在一起。

萨塞克斯大学媒体，艺术与人文学院的爱丽丝·埃尔德里奇(Alice Eldridge)博士说：

“我们所有人都错过了整体演奏音乐所带来的共享体验的魔力。令我感到非常兴奋的是，这个学期重返校园的孩子们将能够以安全且与社会保持距离的方式再次体验这种感觉。该应用程序我们开发了帮助学生在保持成绩的同时遵循分数的方法。”

萨塞克斯大学媒体，艺术与人文学院的克里斯·基弗博士补充说：

“该应用程序还包含一些功能，这些功能意味着具有广泛音乐阅读能力的学生可以一起演奏非常复杂的乐曲，鉴于锁定期间学校关闭可能加剧的学习差距，这将变得更加有价值。”

八岁的埃维(Evie)已经尝试过Syncphonia应用程序，他说：“如果有的话，我再也不会迷路了。”

九岁的约翰(John)也试用了该应用程序，他说：“它震撼了我，因为与通常的声音相比，声音绝对令人赞叹。”

Syncphonia如何工作?

Conductor App控制节奏，并且整个合奏中立即共享声部。表演者可以选择自己的器乐或声乐部分，或者(对于3.0版来说是新功能)可以跟随并滚动查看整个乐谱。当前的小节和(可选)节拍都突出显示，因此玩家不会迷路，页面会自动打开，新的声部可以在几秒钟内通过无线网络分发。

Syncphonia是社交场所较远的教室的理想选择。该应用程序使用蓝牙(不需要wifi)，并且可以与控制方Conductor应用程序相距25米之内的任何iPad配合使用。因此，表演者可以散布在大厅或教室中，并留在原处。

为什么选择Syncphonia?

研究表明，孩子们可以通过参与合奏音乐的创作以多种方式受益，但是他们在玩耍时会更快地学习新技能。失去位置或努力跟上可能对初学者非常不利。Syncphonia的联网分数读取器可帮助每个人保持自己的位置，甚至可以使乐团更好地演奏更长的曲目，从而帮助更有经验的玩家保持互动。

Syncphonia特别支持教室中的混合能力合奏，使学生能够共同发展。

是给谁用的?

Syncphonia特别适合用于混合能力的GCSE课程，用于探索KS3的套装作品和其他曲目，全班级合奏作品，以及4-8年级的中小学乐团的初学者和早期音乐阅读器。对于具有混合能力的A级课程来说，使非管弦乐器演奏家可以参加成套作品和其他曲目的演出并获得满分，这也是有益的。Syncphonia也已与业余合唱团，乐团和所有来宾的多才多艺团体成功进行了试音。

3.0版包括GCSE和A Level设置，可在Free Scores Bundle中使用，Performer App中提供了新的“ All Parts”选项-用户可以在播放过程中查看五个部分或滚动浏览整个分数。完美的教学方式-指挥可以将所有表演者立即移至任何小节或彩排。

3.0版的新功能：试用教师希望将自己的乐谱和安排上传到Syncphonia，而在3.0版中，这是快速而直接的。源自Sibelius的.xml格式的乐谱可以使用iTunes和“文件共享”上传。老师可以在Sibelius中创建自己的量身定做的合奏作品，并在几秒钟内与他们的合奏分享。